Hieronder ziet u een mindmap met ICT-tools voor systeemdenken.

Klik HIER voor de interactieve mindmap. ( klik op de hyperlinks)

 

 

Natuurlijk kunt u mindmappen gebruiken, maar er zijn ook vele andere ICT hulpmiddelen om systeemdenken mee vorm te geven.

Zowel on Office als in Prowise zitten prachtige organisers. Bijna niemand weet ze te vinden…

Gedragspatroongrafieken en relatiecirkels van Meester Steeef zijn duidelijke en eenvoudig.

Over het ontwikkelen van denkgewoonten staat veel op de site: www.denkgewoonten.nl

Het maken van causale lussen kan met Vensim en overigens ook met Stella.

Weet u nog meet handige ICT-tools voor systeemdenken, geef dan hieronder een reactie.


In de groepen 3 en 4 kunnen wij voor u gastlessen van 45 minuten verzorgen waarin we de leerlingen leren om mindmappen te gebruiken bij hun eerste stappen op het gebied van begrijpend lezen.

De le04_wie-waar-probleem-oplossings in groep 3 richt zich op de belangrijke aspecten bij het lezen van een tekst.

Over WIE gaat het verhaal en WAAR gebeurt het.

Voor de gevorderde leerlingen zitten daar ook de takken PROBLEEM en OPLOSSING bij.

 

De gastles in groep 4 gaat over de volgorde in een verhaal. Leerlingen leggen plaatjes van een verhaal in de juiste volgorde. Daardoor zijn ze in staat het verhaal op de juiste manier na te vertellen.  Dit is een belangrijke vaardigheid die ze ook in de hogere groepen bij begrijpend lezen kunnen gebruiken. Een spreekbeurt wordt op die manier een stuk beter.

02c_volgorde_1-6_leeg

Deze gastlessen duren 45 minuten en worden in co-teaching met u en uw eigen groep gegeven.

U hoeft geen voorbereidingen te doen. En ook na de gastles heeft u geen extra werk.

De kosten per gastles zijn € 150,- (geen btw) waarbij we er van uitgaan dat we minstens 2 lessen op een dagdeel kunnen geven. Deze prijs is exclusief reiskosten vanaf Nieuwendijk NB á € 0,19

Neem contact met ons op voor meer informatie of voor een afspraak.

 


Deze workshop begrijpend luisteren is bedoeld voor leraren van de groepen 1 en 2.
Het is de eerste in een leerlijn begrijpend lezen met mindmappen voor de groepen 1 t/m 8 en klas 1 en 2 VO.

programma

Veel basisscholen worstelen met de opbrengsten van begrijpend lezen. Ondanks goede methodes blijft het lastig om de leerlingen te boeien en hen het plezier in lezen te laten behouden. Een belangrijke oorzaak daarvan is dat begrijpend lezen veelal een beroep doet op één hersenhelft ( de talige kant). Door mindmappen te gebruiken wordt ook de rechter kant van de hersenen ingeschakeld en daardoor leren en onthouden de leerlingen beter. Dat proces begin al bij kleuters. Daar hebben we het dan over begrijpend luisteren.

Op basis van materialen van Rianne Hofma ( www.mindmappenmetkleuters.nl ) hebben wij nu een workshop ontwikkeld waarna je op een eenvoudige en praktische manier met kleuters en mindmappen aan de slag gaat. We richten ons vooral op de vier kernvragen in een boek.

mindmap_leeg

Na de workshop ben je in staat om zelf met de kleuters aan de slag te gaan met mindmappen. Daarmee maak je een begin van een een leerlijn begrijpend luisteren / lezen.

We gebruiken in de workshop dit prachtige boek:

voorpagina-kolletje

 

De workshop duurt 90 minuten en kan op school worden gegeven. Leraren van meerdere scholen bij elkaar is geen probleem tot een maximum van 20 personen.

 

De kosten van de workshop zijn € 500,-
exclusief reiskosten á €0,19 vanaf Nieuwendijk NB

 

 

 

Deze workshop de eerste in een leerlijn begrijpend lezen met mindmappen voor de groepen 1 t/m 8 en klas 1 en 2 VO. Die gehele reeks is klaar. Voor de groepen 3 t/m 8 wordt de instructie in co-teaching, onder schooltijd, gegeven.

Wij maken graag een aanbod op maat.
Neem contact met ons op voor een afspraak of voor meer informatie.


Dit is een uitspraak van één van de leraren waarbij we afgelopen dagen de workshop oriëntatie mindmappen ( ‘links en rechts’ ) hebben gegeven.

Juf Esther: “Waanzinnig leuk en leerzaam, volgende week meteen gebruiken bij het natuur werkstuk van de kinderen van groep 7b!”

En wat te denken van de reactie van Feline:

Ik vond het echt super leuk en ook handig. Eerst dacht ik van waar heeft hij het over maar nu ken ik echt allllllleees uit mijn hoofd.
Ik vond het ook heel erg leerzaam.
Het was erg leuk en dankzij u hebben wij helemaal niet gewerkt we zouden taal en rekenen gaan doen maar nu niet meer het enige wat we hebben gedaan is eten en drinken en natuurlijk mindmappen maken.
Van mij krijgt u een 10 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Dank u wel voor deze aller leukste les van mijn leven
ik ga hem zo vaak mogelijk gebruiken als ik kan
👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻

Hieronder de reactie van alle leerlingen en leraren:

Wij nodigen u uit om uw vragen en opmerkingen hieronder toe te voegen.

 

 

1 2 3 14